首页 |

您的当前位置:所有文章清秀之家教学论文
我的成长故事

   2012/7/5 11:50:00     发布者:清秀小学新闻组



我的成长故事

罗湖区清秀小学 钟文敏

我是一名小学语文老师,走上小学的讲台已经有四个春秋了,在学校里留下了一串串教学故事的脚印,回眸,却发现这些故事依然在我尘封已久的记忆中,时刻提醒我,让我成长。

在教学的路上,我永远相信这样一句话:给孩子一个微笑,他会给你一个明媚的春天。这句话也时刻提醒我,要爱学生,因为只有在爱的雨露下成长起来的孩子才是健康的。

我担任四(1)班的班主任,其中陈XX同学是我们班最特殊的一位,他天生好动,聪明,灵活,可是却不爱学习。所以他的行为习惯却常令我担忧:争强好胜,常惹事生非,当与伙伴发生口角时,他总是据理力争,从不肯吃亏,宽容在他的眼中是懦弱的表现;而且每次找他谈话他都会有很多的理由,摆出一副很不服气的样子,令我很伤脑筋。因此,当陈XX出现在我眼前的时候,我总是静静地观察他的一言一行,看到他那天真无邪充满稚气的脸,我就会想起了于漪老师的一句话“热爱学生是老师的天职,是做好教育工作的基础”。我暗暗下决心,用自己的爱,去感染他,使他健康地成长。

可是三个月过去了,我还是没有改变他,我回忆起以前对他的态度,一下子感到,我平时对他的指责太多,也很少跟他谈过心,面对他的行为有太多偏激的想法,或许已伤了他的自尊心。这又让我想起教育家爱默逊曾说过:“教育成功的秘密在于尊重学生。”的确,我以往对他的教育方法也欠妥。因为他怎么犯错,他也只是一个孩子,每次想到这我都会觉得很惭愧。

前几周,一次偶然的机会,我跟他在办公室聊起天来,我亲切的询问:XX,你爸妈上班的市场已经搬走了,现在他们搬到哪去做生意了呢?“他们都到平湖那边的市场做生意了。”陈XX还是以他一贯的强硬的作风回答我。“那中午谁给你做饭吃?”我细声细气的问,“是我舅妈”他依然不屑一顾的回答我。我沉默了一下,对他说:“老师以前对你的态度有时是不好,只经常看到你的不足,常当着同学们的面批评你,老师向你道歉。”听了我的话,他脸涨得通红,有点激动地说:“老师,我也会尽量改正我的缺点的。”那天我跟他聊了很多,跟他的对话中我知道了他在家里是一个听话、孝顺、勤劳的孩子。在家里与在学校有很大的差异,也许这跟我们的教育方式有很大的关系。回家的路上,我在想:师生关系是亲密的。老师的举手投足,音容笑貌,还是情韵气度,都应体现对学生的尊重和信赖。只有做到态度和蔼,语言亲切,神态热情,才能做学生的良师益友,学生才能亲其师,信其道,而学其理。

第二天,他出现在我眼前时已经是判若两人了,上课不再惹是生非,跟着同学们一起背古诗,一起读词语,看着那股认真学习劲我心里又是高兴又是羞愧,高兴的是他改变了,就因为我一次偶然的关心,一次偶然的谈话,让他从坏学生里转变了;羞愧的是我为什么没有早点去关注他,去了解他,让他早点体会到老师的爱呢。

一天中午,我还没进教室,就听到有人冲出来跑向我办公室着急的说:“老师,有人打起来了!”我急忙从二楼办公室跑进教室。两个孩子虽然眼中还有泪,可怒气明显已退了很多,都安静地坐在位置上。最让我吃惊的是,陈XX气喘吁吁地坐在他俩中间,看到这一幕我突然觉得很失望,难道又是他在挑唆他俩,真是江山易改,本性难移。“他俩已经没事了,老师,一点小事。”这话居然是从陈XX口中说出来的,我呆住了。“老师,你可别表扬我,这是我该做的。”我清晰地看到他眼中的眼神已经改变。原来,他看到两名同学在为一点小事吵架,他好不犹豫地上去进行一番劝说,并帮他俩想了个好办法……不知怎的,此刻,我注视了他很久很久,一种崭新的情感在我们之间又滋长了。

他“改邪归正了”,一个迷失了很久的心灵正慢慢地回来了。正如陶行知先生所说:“不要你的金,不要你的银,只要你的心。”当我们满怀爱心去对待学生时,那就能在爱中获得爱,那爱甜甜的,沁人心脾,回味无穷。

 




分享到(包括微信):



上一篇文章:德育论文:大胆“放手”(清秀小学新闻组) 下一篇文章:我的班级管理案例(清秀小学新闻组)




清秀之家教学论文
·我和孩子的故事
·我的成长故事
·我的班级管理案例
·讲述老师自己的故事
·德育论文:大胆“放手”
·我的成长历程
·《小数加法和减法(A)》实践反思
·《小数乘整数》教材简析及教学反思
·如何缓解孩子对父母的依恋情感
·如何提高数学教学中学生的参与度
·浅谈良好班集体的建立
·浅谈小学信息技术课堂教学的实施策略
·交通安全促和谐,阳光少年靓晴空
·26个英文字母教学法
·语文教学课堂的一点反思
更多文章 >>>

你是第  位访客  共  篇文章  关键字搜索>>>>  后台登陆